Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изменениями от 03.07.2016); с
учетом учебного плана МБОУ Мошковская СОШ на 2023-2024 учебный год, соответствует
требованиям СанПиНа, обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы среднего образования.
Программа «Медиа-центр школы» направлена на формирование общего представления о
современной профессии телевизионного журналиста и принципах функционирования экранного
СМИ.
Планируемые результаты освоения курса.
Обучающиеся научатся:
- собирать, обрабатывать, анализировать информацию и создавать журналистские
произведения разных жанров (интервью; репортажи, заметки);
- освоить первоначальные навыки обращения с доступным техническим оснащением;
- познакомиться с основами компьютерной грамотности, получить навыки набора текста на
компьютере, работы с офисными приложениями;
- планировать, редактировать, корректировать, верстать номера газет;
- быть ориентированными на творческий подход в любом виде журналисткой
деятельности, организовывать и проводить деловые и ролевые игры;
- знать особенности профессии журналиста, об этике поведения, о правах и
обязанностях;
- знать виды информации, методы сбора информации (наблюдения, работа с документами,
интервью, беседа, опрос, анкетирование);
Обучающиеся получат возможность научиться:
- составлять вопросы для беседы, опроса, анкетирования;
- писать газетную заметку, репортаж;
- составлять фоторепортаж.
Школьный кружок «Школьный медиацентр» – самая оперативная и многогранная форма
передачи информации о событиях и фактах из жизни школы и округа.
Образовательная.
Школьная газета используется в процессе преподавания школьных предметов. Подготовка
номеров газет требует вовлечения детей в различные формы деятельности: учащиеся получают
возможность попробовать свои силы в качестве корреспондента, наборщика, корректора.
Обучаются дети современным технологиям, занятия проходят с использованием ИКТ. В
результате работы с детьми по выпуску газет возрастает их мотивация к обучению. Работа
МЕДИА-центра дает возможность овладения компьютерными технологиями в обработке и
монтаже фото- и видеоматериалов.
Воспитательная.
Организация внеклассной воспитательной работы с учащимися на базе кружка позволяет с
пользой занять их свободное время, классным руководителям использовать школьную газету и
медиацентр для централизованной подачи материалов во время проведения тематических
классных часов и внеклассных мероприятий.
Школьные СМИ – это общественный голос школы, отражающий реальные проблемы
сегодняшней жизни и воспитывающий стремление сообща решать возникающие вопросы и
проблемы, что способствует формированию общественного мнения, воспитанию гражданской
позиции учащихся, сплачивает коллектив в единое целое.
Коммуникативная.
Подготовка газеты, видеоролика – дело коллективное, в процессе работы над выпуском
дети общаются с разными людьми. Коллегиальное решение всех вопросов, общение способствуют
развитию коммуникативных качеств учащихся.
Управленческая.
Школьные СМИ – это самая оперативная форма передачи необходимой информации от
управленческой структуры к подразделениям школы. Целесообразно использование для
совершенствования руководства ученическими организациями.
Координирующая.
Различные подразделения школы через газету согласуют свои действия, пропагандируют свои
успехи и достижения, обсуждают свои трудности и проблемы.
Режим и формы занятий.
Программа рассчитана на детей среднего школьного возраста 11-16 лет.
Срок реализации – 1 год, 1 час в неделю.
Форма организации: кружок.
Формы организации учебного процесса предполагают проведение практических занятий с
элементами деловых игр и моделированием реальной практики, выполнение самостоятельных
творческих заданий.
Содержание курса.
№п/п
Тематика и содержание программы
Количество часов
1.
История журналистики России.
1 ч.
2.
Подготовка текста и поиск информации для
1 ч.
публикаций и видеороликов.
3.
Компьютерные технологии в СМИ.
1 ч.
4.
Множительная техника и ее роль в СМИ.
1 ч.
5.
Литературная и газетная статья.
2 ч.
6.
Основы оформительской работы.
2 ч.
7.
Реклама и PR технологии.
2 ч.
8.
Программы обработки фото- и видеофайлов.
6 ч.
9.
Работа школьного МЕДИА-центра.
9 ч.
10.
Выпуск школьной газеты.
9 ч.
ВСЕГО:
34 ч.
Календарно-тематическое планирование
№п/п
Тема занятия
Количество
часов
1.
История журналистики России.
1
2.
Как создается газета.
1
3.
Программа текстовый редактор
1
4.
Множительная техника и ее роль в СМИ.
1
5.
Сбор информации о мероприятиях, прошедших в сентябре
1
6.
Выпуск газеты №1
1
7.
Выпуск тематического видеоролика по выбору
1
8.
Современные PR технологии
1
9.
Сбор информации к Дню учителя.
1
10.
Выпуск газеты №2
1
11.
Требования к литературной и газетной заметке.
1
12.
Виды литературных и газетных статей.
1
13.
Программы обработки видеофайлов
1
14.
Виды телевизионных передач
1
16.
Выпуск газеты №3
1
15.
Сбор информации об осенних мероприятиях
1
17.
Выпуск видеороликов об мероприятиях первой четверти
1
18.
Интервью. Интервью с интересным человеком.
1
19.
Репортаж с места событий.
1
20.
Программа Фоторедактор
1
22.
Сбор информации для Новогоднего выпуска газеты.
1
23.
Выпуск газеты №4
1
24.
Выпуск новогодних видеороликов
1
25.
Создание новостных программ.
1
26.
Выпуск видеоролика о жизни школы.
1
27.
Выпуск газеты №5
1
28.
Сбор информации о празднике 8 марта.
1
29.
Выпуск праздничного видеоролика к 8 марта
1
30.
Социологический опрос в СМИ.
1
31.
Сбор информации о школьной жизни.
1
32.
Программа Верстки
1
33.
Выпуск видеороликов ко Дню ПОБЕДЫ
1
34.
Выпуск газеты №6
1
Список используемой литературы
1. Афанасьев М.Г. Вопросы журналистики. – М. : Высшая школа.2007.-146с
2. Никодеми Г.Б. Школа рисунка / пер. Г.Семеновой. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2011.-160с.
3. Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству: из опыта работы. -М. :
Просвещение, 2002. – 144 с.